Mariadi ◇ Aurora Geo

Mungkin banyak orang awam yang menganggap Geografi hanyalah pelajaran untuk menggambar peta, padahal kajian ilmu Geografi cukup luas sehingga menjadi pelajaran wajib baik di IPS terpadu, di SMA IPA maupun IPS. Untuk memahami apa itu ilmu geografi, mari kita kaji lebih lanjut sesuai topik geografi. Topik ini sering juga dikenal dengan HAKIKAT GEOGRAFI. A. Pengertian Geografi Berikut ini beberapa definisi Geografi yang dilatarbelakangi ilmu dan pemahaman para ahli itu sendiri. 1. Erastothenes Geografi adalah penuli san tentang bumi. Definisi ini sesuai dengan perkembangan geografi pada masa itu yang membicarakan keadaan daerahdaerah lain (geo = bumi; graphein = penulisan atau uraian). 2. Strabo Bahwa geografi erat kaitannya dengan karakteristik tertentu mengenai suatu tempat dengan memperhatikan juga hubungan antara berbagai tempat secara keseluruhan. Geografi sejak perkembangannya, dimulai dari menceritakan tentang daerah lain, sudah lebih dikhususkan lagi dan sudah adanya konsep region

A. Alasan RPP Disederhanakan Salam Profesi Guru!!! Terobosan "Merdeka Belajar" yang dilakukan oleh Mendikbud, Pak Nadiem Makarim tahun 2019 sepertinya akan mengurangi beban para guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Salah satu  pokok kebijakan merdeka belajar yang dituangkan dalam  SE Mendikbud no.14 tahun 2019 yakni perubahan pada RPP dimana  RPP yang sebelumnya rumit dan lembarannya banyak, kini akan dirubah menjadi lebih sederhana yakni hanya satu halaman saja. Perubahan itu bukan tanpa alasan. Banyak komponen-komponen dalam format RPP lama yang sebenarnya tidak perlu dicantumkan. Artinya ada bagian yang boleh tersirat, tidak perlu tersurat. Mengapa RPP disederhanakan? Sebelum membahasnya, kita perlu tahu dulu apa itu RPP.  Menurut Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih .  Setiap pendidik diwajibkan membuat RPP, tuju

1. Penilaian Sikap Sikap seorang peserta didik sangat penting untuk dinilai karena diatas segala nilai-nilai pengetahuan atau keterampilan, nilai sikap menjadi penentu bagaimana seorang peserta didik diterima oleh teman-teman, keluarga dan masyarakat. Tentunya anak yang sikapnya baik selalu menjadi panutan di lingkungannya, sehingga dengan adanya penilaian sikap, guru akan dapat membimbing anak didik yang sikapnya tidak baik menjadi baik. Penilaian sikap dimaksudkan sebagai penilaian terhadap perilaku peserta didik dalam proses pembelajaran kegiatan kurikuler maupun ekstrakurikuler, yang meliputi sikap spiritual dan sosial. Penilaian sikap memiliki karakteristik yang berbeda dari penilaian pengetahuan dan keterampilan, sehingga teknik penilaian yang digunakan juga berbeda. Dalam hal ini, penilaian sikap lebih ditujukan untuk membina perilaku sesuai budi pekerti dalam rangka pembentukan karakter peserta didik sesuai dengan proses pembelajaran. a.Sikap Spiritual Penilaian sikap spiritual