Mariadi ◇ Aurora Geo

Pendahuluan Sebagai seorang guru Geografi, terkadang saya sangat menyayangkan kalau ada peserta didik yang tidak percaya bahwa bumi ini berputar. Terutama anak-anak SD - SMP yang masih polos dan lugu, belum sepenuhnya pemikirannya bisa menghayalkan kondisi bumi berputar (baik rotasi maupun revolusi). Sebelumnya banyak yang tidak yakin bumi ini bulat, tetapi dengan adanya bukti berupa globe dan foto para astronot yang sudah terbang ke luar angkasa, mereka masih sedikit yakin. Akan tetapi kalau mengenai perputaran bumi, sulit untuk memberikan bukti. Ada anak yang bilang kalau bumi berputar, kita kenapa tidak goyang....atau ada yang bilang kita akan jatuh dan lain sebagainya. Anak-anak didik di SD-SMP membayangkan bumi ini sebesar globe, sehingga kalau berputar maka akan jatuh dan terasa perputarannya. Padahal mereka salah menafsirkan, bahwa bumi ini sangat luas dengan diameter ribuan km sehingga perputarannya tidak terasa. Berbeda dengan anak SMA yang pemikirannya sudah mulai nyamb

Pendahuluan Bapak/ibu guru, dalam membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) pada kurikulum 2013 (K13) pastinya kita akan perlu menentukan kata kerja operasional yang tepat untuk merumuskan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) yang ingin dicapai serta indikatornya. Pada KI.1 merupakan Kompetensi Sikap Spiritual dan KI.2 yang merupakan Kompetensi Sikap Sosial, memang tidak akan muncul pada soal akan tetapi rumusan kata kerja operasional tetap juga dibuat pada RPP. Misalnya pada KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya . Untuk menilai sikap itu mungkin tidak akan muncul di soal evaluasi karena sikap spiritualnya dapat kita lihat dari kebiasaan sehari-hari yang berhubungan dengan norma agama, tetapi dalam Kompetensi Dasar .1 (KD.1), wajib dirumuskan juga kata kerja operasional untuk melihat kompetensi nya itu misalnya KD I : Mensyukuri kondisi keragaman flora dan fauna di Indonesia yang melimpah sebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa . Nah, pada rumusan KI